Disertacioni gjendet i publikuar në Gjuhën Shqipe

© E drejta e autorit: Marsela Allmuça

Publikuar nga Universiteti i Tiranës

Bazuar në aktet ligjore, rregulloreve dhe politikave të UT-ës

👉 Klikoni këtu për të parë disertacionin e plotë (PDF)

ABSTRAKT

Dhuna në familje dhe dhuna me bazë gjinore vijon të jetë një sfidë e rëndësishme sociale dhe institucionale në Shqipëri, e cila kërkon ndërhyrje të koordinuara që përfshijnë jo vetëm mbrojtjen e viktimave, por edhe trajtimin dhe rehabilitimin e autorëve të dhunës. Ky studim analizon funksionimin e qasjes së koordinuar në adresimin e dhunës me bazë gjinore në Shqipëri, me fokus të veҫantë në shërbimet për trajtimin dhe rehabilitimin e autorëve të dhunës dhe rolin e Mekanizmave të Koordinuar të Referimit (MKR) në nivel vendor.

Studimi bazohet në një qasje metodologjike mikse që kombinon të dhëna sasiore dhe cilësore. Komponenti sasior mbështetet në të dhëna të mbledhura nga një pyetësor i strukturuar, i plotësuar nga 365 profesionistë anëtarë të ETN-ve në 61 bashki të vendit. Komponenti cilësor përfshin intervista gjysmë të strukturuara me nëntë profesionistë që ofrojnë shërbime rehabilitimi për autorët e dhunës dhe me trembëdhjetë përfitues të këtyre programeve, të analizuara përmes analizës tematike.

Gjetjet tregojnë se, megjithëse ekziston një bazë ligjore dhe institucionale, integrimi i shërbimeve për rehabilitimin e autorëve të dhunës në mekanizmat vendorë të koordinimit mbetet i kufizuar dhe i pabarabartë ndërmjet zonave. Analiza statistikore sugjeron se niveli i trajtimit dhe përvojave profesionale lidhen pozitivisht me njohuritë ligjore dhe perceptimin për efektivitetin e qasjes së koordinuar. Ndërkohë, të dhënat cilësore nxjerrin në pah sfida që lidhen me mungesën e burimeve institucionale dhe aksesin e kufizuar në programe rehabilitimi, ndërsa përvojat e përfituesve tregojnë se këto programe mund të kontribuojnë në reflektimin personal, menaxhimin e zemërimit dhe motivimin për ndryshim të sjelljes.

Ky studim kontribuon në zgjerimin e njohurive mbi rolin e programeve të rehabilitimit të autorëve të dhunës si pjesë e qasjes së koordinuar dhe ofron evidencë për zhvillimin e politikave dhe praktikave më efektive në adresimin e dhunës me bazë gjinore në Shqipëri.

Fusha studimore: Punë Sociale

Fjalë kyҫe: dhuna me bazë gjinore, dhuna në familje, rehabilitimi i autorëve të dhunës, qasja e koordinuar, Mekanizmat e Koordinuar të Referimit.

ABSTRACT

Domestic violence and gender-based violence remain significant social and institutional challenges in Albania, requiring coordinated response and extending beyond victim protection to include the treatment and rehabilitation of perpetrators. This study examines the functioning of the coordinated approach to addressing gender-based violence in Albania, with particular attention to services for the treatment and rehabilitation of perpetrators and the role of Coordinated Referral Mechanisms at the local level.

The study adopts a mixed-methods design combining quantitative and qualitative data. The quantitative component is based on data collected through a structured questionnaire completed by 365 professionals who are members of MTE across 61 municipalities in Albania. The qualitative component consists of semi-structured interviews with nine professionals who provide rehabilitation services to perpetrators of violence and thirteen beneficiaries who participated in these programs. The qualitative data were analysed using thematic analysis.

The findings indicate that, despite the existence of a legal and institutional framework, the integration of perpetrator rehabilitation services within local coordination Mechanisms remains limited and uneven across municipalities. Statistical analysis indicates that higher levels of professional training and experience are positively associated with greater legal knowledge and more favourable perceptions of the effectiveness of the coordinated approach. At the same time, qualitative findings highlight persistent challenges related to limited institutional resources and restricted access to rehabilitation programmes. The experiences of programme participants suggest that these interventions can contribute to personal reflection, improved anger management, and increased motivation for behavioural change.

This study contributes to the growing body of knowledge on the role of perpetrator rehabilitation programmes as part of coordinated responses to gender-based violence and provides evidence that may inform the development of more effective policies and practices for addressing gender-based violence in Albania.

Field of study: Social Work

Keywords: gender-based violence, domestic violence, perpetrator rehabilitation, coordinated approach, Coordinated Referral Mechanisms

The post Marsela Allmuça – QASJA E KOORDINUAR NË ADRESIMIN E DHUNËS ME BAZË GJINORE – SITUATA E SHËRBIMEVE TË TRAJTIMIT TË DHUNUESVE appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

Disertacioni gjendet i publikuar në Gjuhën Shqipe

© E drejta e autorit: Asunta Toromëni

Publikuar nga Universiteti i Tiranës

Bazuar në aktet ligjore, rregulloreve dhe politikave të UT-ës

👉 Klikoni këtu për të parë disertacionin e plotë (PDF)

Abstrakt

Qëllimi i këtij kërkimi është të eksplorojë dhe të interpretojë përvojat komplekse
të lëvizshmërisë akademike, kulturore dhe vullnetare të të rinjve – studentë në
Universitetin e Tiranës, në ciklin e parë dhe të dytë të studimeve – gjatë periudhës 2019-
2024, me fokus në mënyrën se si përvojat subjektive ndërtohen dhe riformësohen
brenda rrethanave konkrete ku ato zhvillohen. Përtej prodhimit të rezultateve të
matshme apo analizave me natyrë institucionale, ky kërkim synon të theksojë nevojën
për të studiuar përmasat komplekse dhe shumëdimensionale të përvojës së
lëvizshmërisë, duke u dhënë përparësi kuptimeve të ndërtuara nga vetë të rinjtë. Studimi
ndjek një dizajn cilësor induktiv, ku teoritë dhe interpretimet zhvillohen nga të dhënat
empirike dhe jo e kundërta, si dhe qasje fenomenologjike interpretiviste. Studimi përdor
tre instrumente cilësorë, intervistë e gjysmë strukturuar, fokus grup, photovoice, të
zgjedhura për të kapur përmasa të ndryshme të përvojës së lëvizshmërisë dhe për të
siguruar triangulim metodologjik. Pyetja kryesore e kërkimit “Si përjetohet dhe
interpretohet lëvizshmëria akademike, kulturore dhe vullnetare nga të rinjtë gjatë
periudhës 2019-2024 në Universitetin e Tiranës?”, ndiqet nga pyetjet: “Si
riformësohen marrëdhëniet sociale, rrjetet e mbështetjes dhe pozicionimi social i të
rinjve gjatë dhe pas përvojave të lëvizshmërisë akademike, kulturore dhe vullnetare?”;
“Si përjetohen emocionalisht përvojat e lëvizshmërisë nga të rinjtë dhe çfarë forme
merr pasiguria emocionale në rrethanat e pritshmërive institucionale dhe personale?”;
“Si ndikon lëvizshmëria në proceset e ndërtimit, fragmentimit dhe rinegociimit të
identitetit të të rinjve?”; “Çfarë kuptimesh simbolike u atribuojnë të rinjtë përvojave të
lëvizshmërisë dhe si ndërtohen këto kuptime në dialog me narrativën institucionale?”;
“Cilat janë përputhshmëritë ose diferencat mes përvojave të jetuara të lëvizshmërive të
të rinjve dhe narrativës së ekspertëve?”. Lëvizshmëria rezulton se përjetohet si proces
kompleks, jo vetëm ngjarje, aspiratë dhe investim në kapital ndërkombëtar, por e
formësuar institucionalisht nga narrativa e punësimit dhe normat e vetëoptimizimit.
Lëvizshmëria shihet të jetë emocionalisht fuqizuese, po aq sa dhe destabilizuese, sepse
riorganizon përkatësinë, identitetin dhe kompetencën e përditshme në kushte pasigurie
dhe zgjeron kapitalin social.

Fusha e studimit: Punë sociale
Fjalë kyçe: eksplorim, kompleksitet, lëvizshmëri, të rinj

Abstract

The aim of this research is to explore and interpret the complex experiences of
academic, cultural and voluntary mobility of young people – students at the University
of Tirana, in the first and second cycle of studies – during the period 2019-2024, with a
focus on how subjective experiences are constructed and reshaped within the concrete
circumstances in which they develop. Beyond producing measurable results or
institutional analyses, this research aims to highlight the need to study the complex and
multidimensional dimensions of the mobility experience, giving priority to the
meanings constructed by young people themselves. The study follows an inductive
qualitative design, where theories and interpretations are developed from empirical data
and not the other way around, and an interpretivist phenomenological approach. The
study uses three qualitative instruments, semi-structured interview, focus group,
photovoice, chosen to capture different dimensions of the mobility experience and to
ensure methodological triangulation. The main research question “How is academic,
cultural, and voluntary mobility experienced and interpreted by young people during
the period 2019-2024 at the University of Tirana?”, is followed by the questions: “How
are young people’s social relationships, support networks, and social positioning
reshaped during and after academic, cultural, and volunteer mobility experiences?”;
“How are mobility experiences emotionally experienced by young people, and what
form does emotional uncertainty take in the circumstances of institutional and personal
expectations?”; “How does mobility affect the processes of construction,
fragmentation, and renegotiation of young people’s identity?”; “What symbolic
meanings do young people attribute to mobility experiences, and how are these
meanings constructed in dialogue with the institutional narrative?”; “What are the
similarities or differences between the lived experiences of youth mobility and the
narrative of experts?”. Mobility is experienced as a complex process, not just an event,
an aspiration and an investment in international capital, but this aspiration is
institutionally shaped by the employment narrative and the norms of self-optimization.
Mobility is seen to be emotionally empowering and destabilizing, because it
reorganizes belonging, identity and everyday competence in conditions of uncertainty
and expands social capital.

Field of study: Social Work
Keywords: exploration, complexity, mobility, youth

The post Asunta Toromëni – EKSPLORIMI I KOMPLEKSITETIT TË PËRVOJAVE TË LËVIZJEVE TË TË RINJVE appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Zvogëlimi i sjelljeve në risk tek përdoruesit intravenozë të drogës përmes  zbatimit të ndërhyrjeve psikosociale appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Modernizimi i sistemit të ndihmës ekonomike dhe shërbimeve shoqërore appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Analizë e politikave dhe strategjive,rolit dhe ndikimit të zyrave të punës në punësimin e të rinjve në Tiranë appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Ndikimi i karizmës së mësuesit në motivimin e nxënësve  për të nxënë appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Vetëpunësimi” i të miturve në Shqipëri appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post Ndikime  të lëndëve “Sociologji” dhe “Letërsi” në edukimin qytetar të nxënësve appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post SFIDAT SOCIALE TË SHTETNDËRTIMIT NË KOSOVË appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.

The post ANALIZË SISTEMATIKE E MODELEVE TË NDËRHYRJES NË INSTITUCIONET E PËRKUJDESIT SOCIAL NË SHQIPËRI appeared first on UNIVERSITETI I TIRANËS.